Skolan ger extra hjälp och resurser till elever som har svårt att nå kunskapsmålen. Det är rätt. Alla elever bör få den hjälp de behöver för att lyckas. Men det finns en annan grupp som sällan pratas om: elever som redan klarar målen.
Många av dessa elever får inte den utmaning och stimulans de behöver enligt skollagen. De förväntas ofta vänta på resten av klassen istället för att utvecklas vidare.
Det märks inte alltid direkt – eleverna får fortfarande bra betyg och klarar proven. Men när undervisningen inte är tillräckligt utmanande minskar motivationen. Eleverna skolkar, tappar intresset och i värsta fall förlorar de lusten att lära sig överhuvudtaget.
Skolor måste bli bättre på att låta elever arbeta i snabbare takt – genom fördjupningsmaterial eller kurser på högre nivå när det behövs.
Det handlar inte om att ta resurser från elever som behöver hjälp. Det handlar om att ge alla elever chansen att utvecklas så långt som möjligt. En elev som har svårt att nå målen behöver hjälp för att komma ikapp. En elev som redan klarar målen behöver hjälp för att komma vidare.
För oss liberaler borde det vara självklart: varje individ ska få möjlighet att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar. Det måste gälla alla elever – inte bara de som halkar efter.
Victor Broberg
